Coaching（训育方法）
首先要确定孩子是因为打了小孩子之后因为害怕而说谎还是反复性说谎行为。如果是偶然性行为，妈妈们应该给小孩说实话的时间“打别人是错误的，再加上谎话就是做了两遍错误的事情。
妈妈希望你不要犯两个错误”。在明确知道事情经过的情况下与其说类似“到底是谁打的？”这种质问，不如“我已经知道你在说谎了，现在说实话”来得有效。这是因为妈妈在知道事实情况下还询问从某种角度来说也是在说谎的关系。
如果反复出现打人情况会让妈妈很担忧。这时候不要将小孩当成惯犯来指责，例如“不用问都知道是你做的”、“你一直说谎就会成为坏人了”等。
当然这不是一件容易的事情，当这种情况出现时，要给小孩说明原因的机会，“虽然我真的对于你打小朋友的行为很生气，也很不喜欢你这样做，但是这并不代表我讨厌你，因此不要说谎，妈妈想听真话”。
并且让小孩知道不喜欢小孩所做的行动和不喜欢小孩本身是不同的。处罚的方法提前规定好，当小孩犯错误的时候按照规定处罚也是不错的方法。
Case5. 在幼儿园被别的小朋友打的时候
被小孩子“大家都讨厌我”，“谁谁谁打我了”等话吓到的家长们，会发现小孩说的有时候并不是事实。对于小孩为什么说这样的谎话家长也是很苦恼。满4-5岁的小孩因为还不能客观的看待问题，因此将责任推给别人的可能性较高。在发生冲突的时候因为自己的原因受到伤害，或者是朝着别人喊叫的时候，也会自认为是别人对着自己做的。
Coaching（训育方法）
如果在了解事情真相以后，确定小孩在撒谎的时候，要先从理解小孩的立场开始出发，这样小孩才会说出自己的心里话。然后才是“你觉得大家是因为你做的什么事情而讨厌你的？”，“谁谁谁是只对你喊叫？还是对其他人也这样？”等问题。
当然回答“不知道”的孩子也很多，这时候与其让孩子回忆，不如父母对双方矛盾进行说明比较好。“他声音是很大，所以有时他的声音听起来会有些吓人，和吵闹，但是事实上他只是玩得开心了所以才叫的”等方式站在对方的立场上进行说明。
