捕2岁半-3岁儿童敏感期
建立概念——儿童开始将自己的认知感觉同语言配对
自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的。”
捕3岁-4岁儿童敏感期
秩序敏感期——重新开门、车走了新路线、挂毛巾
执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性
垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉
色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色
语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话
诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
追求完美——从要求食物完整发展到了对所使用的用具、事物完美的追求。每一件事情都不能出差错
剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕
逻辑思维——不断追问“为什么？”打破砂锅问到底
绘画——儿童与生俱来的表达自我的语言方式
延续秩序的敏感期——从具体的生活秩序延伸到了心理秩序
人际关系——一对一的交换食物和玩具
成长分享：让孩子生活在爱和自由的环境中
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