早教班非上不可吗？
我并不认为上早教是一个“必须”，但益处回头看确实是有不少。而最重要的是，宝宝每次去都会开心的不得了。那些任何细小的、毫无意义的动作都可能得到老师的关注，她也会因为得到家庭以外人员的鼓励而大受鼓舞。早教教会了我该怎么和孩子学习相处，帮助宝宝营造了最初的社交圈，提高了自我意识、分享与合作的能力品德，树立了自律自控的行为习惯。
我知道，这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，错过这个阶段的科学培育，家长再没有行之有效的辅助，其损失是不可能再有机会弥补的。
我从未期待她能从课堂上学到什么具体的知识，但早教能给我的就是亲子陪伴，而且是现阶段最科学、最系统的高质量陪伴，是可以不断复制和发挥的快乐时光。我突然想起，高兴快要周岁时，每次抱她喂小兔子总被吓哭，如果你硬告诉她不怕，她会哭得更厉害。
于是我按照老师的“立体教学方法”，先从蔬菜认知开始、从书本阅读开始、从听音乐学舞步开始，一步步地教她“小白兔真可爱”。一周以后，她喜欢上了这些小动物，而且每天都要主动地给它们找青菜和胡萝卜，小心翼翼地放进笼子里，开心到尖叫。后来，她最先学会了找自己“长长的耳朵”、也很爱吃妈妈给做的“兔兔美食”。
我听说过这样一句话：孩子的成长就像大自然的花朵，各有花期，每一朵先后有序，父母只需静待花开。我也知道：0到3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，3岁时脑体积相当于他成年时的80%，这个时期也是他学习能力最强、学习欲望最高的时候，如果在这个时期给他进行最科学有效的教育，可以事半功倍，为他的未来打下坚实的基础。
多年以后，如果回想起这段早教历程，可能不再是学了哪首歌，玩了哪个道具，而是获取了最宝贵的能力：在上学中学上学，在社会环境中学社交。
