幼儿园一日活动中教育不是幼儿和老师的重点，最重要的还是要从培养幼儿习惯开始，而大班的幼儿面临的是长久以来积累下来的常规意识和经验，有基本的常规和习惯，再配合教师的一日活动开展，才会使教育活动更顺利的完成，大班孩子的常规教育说容易其实也难，孩子大了有思想好教，有思想的孩子叛逆了难教，眼看快进入小学了，常规教育可真的好好抓一抓了！
幼儿园大班常规教育
一、区域活动常规
能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。
1、坐的常规
（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。
（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。
2、卫生常规
（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。
（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
